Το 1o Γενικό Λύκειο Τρικάλων στους δρόμους του Μοριά: ψηλαφίζοντας την ιστορία του τόπου μας.

Στις αρχές Απριλίου η Β’ τάξη του 1ου Λυκείου πραγματοποίησε 4ήμερη “προσκυνηματική” εκδρομή στην Πελοπόννησο. Ήταν μια ευκαιρία να προσεγγίσουν οι μαθητές τόπους-σημεία αναφοράς και να βρεθούν στους χώρους που η ιστορική μνήμη κινητοποιείται.
Το ξεκίνημα έγινε με… περιήγηση στους θησαυρούς της αργολικής γης. Πρώτος σταθμός, Επίδαυρος. Η επαφή με το θέατρο και τον περιβάλλοντα χώρο μεταλαμπαδεύει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τις αξίες και τις αρχές της τραγωδίας “Αντιγόνη” του Σοφοκλή που διδάσκονται στα Αρχαία Ελληνικά.
Επόμενος σταθμός Μυκήνες. Η ξενάγηση μας οδήγησε στα μονοπάτια του χθες, ένας πολιτισμός στον οποίο υποκλίνεται όλη η ανθρωπότητα. Μια ακόμα σημαντική στιγμή η περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της πρώτης πρωτεύουσας του ελληνικού κράτους, το Ναύπλιο και η επίσκεψη στο εντυπωσιακό κάστρο του Παλαμηδιού.
Η δεύτερη μέρα μας φέρνει κοντά σε ένα άλλο τόπο-μνημείο και βρισκόμαστε προσκυνητές στην καστροπολιτεία του Μυστρά. Η σκέψη τρέχει στις λαμπρές στιγμές του Δεσποτάτου του Μυστρά και κομμάτια της Βυζαντινής ιστορίας ξεδιπλώνονται μπροστά μας. Στη συνέχεια πιο γήινες στιγμές στο όμορφο Γύθειο για φαγητό και ξεκούραση

Επόμενη μέρα οδεύουμε μέσω Βυτίνας-θαυμάσιος προορισμός, όμορφο κεφαλοχώρι που εποπτεύει την ορεινή Αρκαδία- προς την αρχαία Ολυμπία. Περιούσιος τόπος, εκλεκτός και ξεχωριστός καλύπτει απόλυτα τις ανάγκες για τις οποίες επιλέχτηκε. Η κοιτίδα των Ολυμπιακών Αγώνων, των αυθεντικών, των αθλητών που αγωνίζονταν “για το αγρίλι”. Ξεχωριστή στιγμή η επίσκεψη στο μουσείο της αρχαίας Ολυμπίας. Μια αναφορά φτάνει Ερμής του Πραξιτέλους. Εδώ υποκλίνεται ο σύγχρονος πολιτισμός. Το βράδυ μας βρίσκει στην πολύβουη Πάτρα.
Η τελευταία μέρα οδηγεί τα βήματά μας σε ένα άλλο τόπο-σταθμό. Δελφοί. Ομφαλός της γης. Επιβεβαιώνεται ιδίοις όμμασι. Εδώ συγκλίνουν όλοι οι πολιτισμοί-επισκέπτες της Κασταλίας πηγής και του μαντείου των Δελφών. Η εκδρομή κλείνει με μια μικρή ανάπαυλα στο Γαλαξίδι την όμορφη πολιτεία ,γνωστή για τη ναυτοσύνη της και την προσφορά της σε στιγμές αγώνων της πατρίδας.
Εν κατακλείδι θεωρώντας ότι ο παιδευτικός ρόλος του σχολείου πραγματώνεται και με τις προσλαμβάνουσες εκτός αιθούσης, οργανώσαμε και υλοποιήσαμε την παραπάνω εκδρομή με την πεποίθηση ότι καλύψαμε στο έπακρον τις απαιτήσεις μιας σχολικής εκδρομής όπως αυτή ορίζεται: ο χαρακτήρας της να είναι μορφωτικός, παιδευτικός και ψυχαγωγικός.                                                                                                                                                    
Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί:
Ζαραμπούκα Αθανασία, Κορκής Άγγελος, Λυγούρα Μάχη, Μουλά Ναυσικά, Σταμούλη  Παρασκευή